胶州市围棋协会关于在全市中小学开展“围棋进课堂”的活动方案
活动宗旨：弘扬民族文化，开发学生智力，普及围棋知识， 推进素质教育。即以棋启智，以棋促学。
理论依据：
1、落实“国家教育部、国家体育总局”提出的《“三棋”进课堂》；胶州市教育体育局提出的《“三棋
”进校园》的精神，深化课程改革，加强学生技能培养。
2、传承中华文化。围棋是中华文明古国灿烂文化的结晶，似一颗璀璨的明珠，闪耀着绮丽的光彩。我国
古代历来把围棋作为陶冶性情的高级技艺，与“琴、书、画”并称“四绝”，同为我国古代艺术瑰宝。
3、围棋是一种争战游戏、数学的艺术、趣味的化身、智力的角逐，是一种体现人们高级思维的综合竞技
和技艺。围棋作为高级的智力与体力竞技，对人的智力开发、意志的完善、身心的健康都大有裨益。陈
毅同志曾指出：“围棋活动可以锻炼人的头脑和品德……下棋的人越多，人才就越多。”少年正处在良
好思维素质的形成阶段。有了良好的思维素质，才能高效率地胜任今后将担任的工作。
4、下围棋实为培养良好思维的最好方法和途径之一。人的智力是一个完整的而又复杂的体系，它涉及到
人的记忆力、创造力、想象力、观察力和应变能力等多种能力。而思维的敏捷性、精确性及整体性等诸
多因素，下围棋可以说几乎关系到人们全部智慧能力，几乎关系到思维的全部因素。所以下围棋对培养
良好的思维素质有着重要的作用。围棋又因为它的无穷魅力，培养了少年儿童注意力的持久性，使他们
生活充实，精神愉快，有助于心理和生理健康。而围棋的高雅文明又会陶冶棋手高尚的情操，培养少年
儿童的优秀品质。
二、预期目标：
总体目标：在全市中小学范围内形成浓厚的围棋教与学氛围，逐步使围棋成为第二课堂、选修课、必修
课从而把胶州打造成“围棋之乡”。
学校目标：
1、弘扬中华传统文化，陶冶学生情操，提高学生的品德修养和逻辑思维能力。
2、面向全体、全面发展、突出个性，培养能力
3、建立课堂教学与课外活动协调配合发展的课程体系，使两者相互补充，相互促进，使教学工作充满生
机与活力。
教师目标：
1、传承中华传统文化，使其源远流长。
2、提高围棋技能，拓展思维，陶冶情操。
学生目标：
1、培养特长、陶冶情操，开发智力、锻炼能力、提高身心素质和身体健康，促进综合素质的发展。
2、 继承和发扬我国优秀的文化艺术遗产。
具体目标及实施步骤
争取市政府，市教体局，市体育总会的支持，围棋协会成立围棋推广与普及中心，具体工作由科润围棋
俱乐部负责实施。（推广经费有科润围棋俱乐部负责筹措）
在第一年基本达到在二到三所学校内普及围棋，实现围棋进课堂，三到五年内在市区中小学全面铺开，
五到十年内全市推广。
全面实施对教师教练员的初级培训工作。
在三年之内力争做到在省市围棋竞赛中取得好名次。
由协会牵头在各校内成立围棋教研室（组），充分认识围棋进课堂的重要性，争取在三年内能够使学生
各学科成绩、智力因素及品德修养等都得到明显提高。并对此做出细致而大量的数字统计，以充分证实
围棋进课堂的重要性。
表彰奖励一批有突出贡献的学校（各级围棋特色学校命名），教师及围棋推广工作人员。
第一阶段：（准备阶段）2011年9月——10月
制定围棋进学校具体方案并与校方洽谈协商。
围棋教师的招聘及培训工作
开展宣传活动，使学校、师生和家长认识到学习围棋的重要意义。
组建机构，明确分工，制定制度。
围棋教材的选定与选编工作。
第二阶段：（实施阶段）2011年10月——2011年12月
1、推广、普及围棋课教学，实现围棋进课堂工作。
2、在普及的基础上提高，选拔有浓厚兴趣和爱好的同学成立兴趣小组，开展培训活动。
第三阶段：（总结阶段）2012年01月
总结经验教训，奖励有成就的师生及工作人员。
四、内容与措施：
（一） 组织机构
（二）、职责分工
1、围棋进课堂工作的设计及总体实施工作
2、围棋教师的招聘、培训与管理。
3、围棋教研科研工作，并对此做出数字统计，以充分证实围棋进课堂的重要性
4、教学组织工作，对每个学生建立学生学围棋档案，每个学年要制定计划，期末有总结，每月检查任课
教师的教学计划，学生跟踪材料记录。配合围棋课堂教学，巩固围棋二课堂活动成果。
5、学生围棋活动的组织，少年棋类竞赛。
围棋技能提高与培训
五、制度与管理
1、领导参与制度。
围协领导成员定期要到学校参加活动，及时了解教师在实施过程中遇到的新情况、新问题，督促实施开
展教学工作，掌握和积累第一手资料。
2、专题研讨制度。
安排专门的时间，围绕围棋特色教学开展交流、反思。针对实施中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨
，发挥集体智慧，提高特色工作的实施水平。
3、教师示范制度
通过定期开放研讨课、示范课等方式带动围棋特色研究的深入，组织参加实验的老师定期进行教学交流
活动
4、家长联系制度。
为了使围棋特色工作得到家长社会认可，进而引导家长支持和参与，使学校教育和家庭教育形
成合力。组织活动对家长进行普及性培训，同时要定期让家长直接参与听课、评课活动，利用家长的覆
盖面宽的优势，为围棋进校园活动提供条件和帮助。
经费保障制度
1、推广活动经费（工作人员交通、通讯、餐饮补贴，公关）青岛科润围棋俱乐部负责。
2、教师招聘、培训及外出参观学习费、教师工资及奖励，青岛科润围棋俱乐部负责。
3、围棋相关教学设施费用， 学校负责。